Girona
Educació emocional a l’aula
Objectius
Identificar les emocions a l’aula per millorar la convivència
A qui es dirigeix?
La formació s’adreça prioritàriament a persones treballadores o autònomes.
Requisits d’accés
Per accedir a la formació s’ha de complir com a mínim algun dels següents requisits:
– Certificat de professionalitat nivell 1.
– Títol Professional Bàsic (FP Bàsica)
– Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
– Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
– Certificat de Professionalitat de nivell 2.
– Haver superat la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
-Haver superat qualsevol prova oficial d’accés a la Universitat.
Les persones que no compleixin amb els requisits esmentats o no tinguin la titulació homologada, hauran de superar una prova d’accés.
Programa
Mòdul 1: Intel·ligència emocional (10 hores)
- Definició d’intel·ligència emocional
◦ Introducció a la intel·ligència emocional
◦ Definició i aplicació de la intel·ligència emocional
◦ Components de la intel·ligència emocional
- Gestió de les emocions
◦ Biologia de les emocions
◦ Funció de les emocions
◦ Emoció, sentiment i estat d’ànim
◦ Anàlisi i classificació de les emocions
- Gestió emocional
◦ Salut emocional
◦ Gestió emocional
◦ El segrest emocional
◦ La gestió emocional a l’aula
Mòdul 2: Habilitats específiques d’intel·ligència emocional (10 hores)
- Resum del mindfulness
◦ Definició de mindfulness
◦ Importància de la respiració
◦ Mindfulness a l’aula
- Anàlisi sobre la motivació i autoestima
◦ Motivació intrínseca i motivació extrínseca
◦ Eines per augmentar la motivació intrínseca
◦ Definició i formació de l’autoestima
◦ Conseqüències de la sobreprotecció a la infància
- Classificació de les habilitats socials
◦ Les habilitats socials en Intel·ligència Emocional
◦ Estils de comunicació
◦ Comunicació assertiva
◦ Empatia i assetjament escolar
◦ Habilitats socials a l’aula
Titulació
En finalitzar la formació s’obté un certificat oficial expedit pel Consorci per la Formació Contínua de Catalunya que acredita les competències específiques adquirides durant la formació.